Nuestro país, para comenzar nunca tuvo un enfoque pedagógico propio; nunca 
hubo un modelo científico propio, porque no habiendo la cultura de investigación, jamás se hizo una investigación en el plano educativo. Siempre hemos copiado modelos pedagógicos de otros países, de otras realidades; a pesar que esos modelos se aplican en lugares con una cultura totalmente diferente a la nuestra y donde su realidad socio económica también dista mucho de la nuestra. Por otro lado sabemos que los gobiernos de turno han manipulado siempre las políticas educativas a su manera. Entonces los modelos copiados no siempre son funcionales en nuestra realidad conduciendo por ende a una híbrida interpretación del mismo; además los directores de las Instituciones educativas en nuestro país no se preocupan ni utilizan un tiempo en hacer reformas en su centro educativo, motivo por el cual, como siempre, la informalidad se apodera en casi todos los procesos internos de los centros educativos. Resultado: “Seguimos en lo mismo y no hay avance en cuanto a calidad educativa”
Y como dijo César Vallejo: “Hermanos, hay mucho que hacer”. Hay mucho que hacer sobre todo en el tema de la educación en nuestro país y no podemos seguir perdiendo cómodamente el tiempo que jamás se recupera. Hace unos diez años, la única universidad que contaba con un centro de investigación fue la Cayetano Heredia, felizmente hoy en día, algunas universidades más han comenzado a implementar su centro de investigación, esperemos que en esos centros de estudio incluyan dentro de la investigación temas correspondientes a la educación y que en un mediano plazo estén dando sus frutos para no seguir importando paradigmas o modelos pedagógicos de otras realidades.