{"id":313,"date":"2011-03-24T21:44:33","date_gmt":"2011-03-25T02:44:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.puentecultural.org\/main\/?p=313"},"modified":"2011-03-24T21:44:33","modified_gmt":"2011-03-25T02:44:33","slug":"admiro-a-shakira-hoy-mas-que-nunca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/2011\/03\/admiro-a-shakira-hoy-mas-que-nunca\/","title":{"rendered":"ADMIRO A SHAKIRA HOY M\u00c1S QUE NUNCA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Todo el mundo admira a Shakira (Isabel Mebarak Ripoll), la talentosa cantante y compositora colombiana. Ella creci\u00f3 art\u00edsticamente de menos a m\u00e1s, innovando permanentemente sus presentaciones en diversos escenarios del mundo donde combina casi a la perfecci\u00f3n el canto y el movimiento de su cuerpo motivo por el cual quien la escuche y mire, quedar\u00e1 hipnotizado de ese estilo maravilloso. Pero la gente que vibra con sus presentaciones posiblemente s\u00f3lo admira esas cualidades del canto y el baile, desconociendo que Shakira es algo m\u00e1s que una actriz, ya que su persona y su ser est\u00e1n llenas de gratitud a Dios, a la vida, a sus padres y a todos quienes la admiran. A pesar de los grandes\u00a0 ingresos econ\u00f3micos que tiene, no ha perdido la sensibilidad que todo ser humano debe conservar. Ella se preocupa por los pobres y desplazados de su pa\u00eds, brind\u00e1ndoles una educaci\u00f3n de calidad; para ello ha creado la Fundaci\u00f3n \u201cPies descalzos\u201d. Por otro lado, son muy pocas actrices en el mundo que tienen a la vez \u00a0talento, cultura y buena educaci\u00f3n. Me qued\u00e9 totalmente sorprendido al escucharla hablar en la Universidad de Oxford en los Estados Unidos de Norte Am\u00e9rica y a partir de ese momento admiro a Shakira hoy m\u00e1s que nunca.<\/strong> Su brillante discurso circula en YouTube y ser\u00eda muy bueno que la vean y escuchen para que puedan valorar su desenvolvimiento y coordinaci\u00f3n de palabras en el podio al que s\u00f3lo han subido personalidades de la talla de Churchill o el gran cient\u00edfico Newton. <\/em><\/p>\n

A continuaci\u00f3n presento fragmentos de ese discurso maravilloso lo cual demuestra coherencia entre lo que predica y lo que hace.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Gracias Oxford, y gracias a la Uni\u00f3n de Oxford.
\nEs realmente un honor y un privilegio estar hoy aqu\u00ed y haberme dado esta oportunidad de hablar con ustedes. Debo confesar que estoy algo desconcertada por qu\u00e9 est\u00e1n aqu\u00ed\u2026
\nMe doy cuenta de que el \u00fanico punto de vista desde el cual puedo apartarme es la de un artista. Despu\u00e9s de todo, es lo que soy. Nosotros, los artistas dependemos de nuestra imaginaci\u00f3n.
\nCuando me enter\u00e9 que iba a venir, pens\u00e9 en el pasado y me imaginaba el futuro\u2026
\nTengo una fantas\u00eda sobre ese futuro que quiero compartir con ustedes. D\u00e9jenme ponerlo de esta manera, si la civilizaci\u00f3n fuera un coche, nosotros estar\u00edamos cruzando 20 millas por hora durante millones de a\u00f1os s\u00f3lo para golpear la velocidad de la luz en los \u00faltimos cien. \u00bfQu\u00e9 nos hizo acelerar tan r\u00e1pidamente y c\u00f3mo podemos seguir con este ritmo? S\u00f3lo hay una explicaci\u00f3n: la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n\u2026..
\n\u2026.Nac\u00ed y crec\u00ed en un pa\u00eds marcado por los conflictos civiles, las luchas sociales y la desigualdad. Crecer en el mundo en desarrollo, donde la educaci\u00f3n se percibe como un lujo y no como derecho, donde los ni\u00f1os piden una educaci\u00f3n y los padres est\u00e1n desesperados con este fin, donde si uno nace pobre, uno est\u00e1 destinado a morir pobre.
\nPero la buena noticia, es que no hay una estrategia de salida para romper el ciclo de la pobreza en la que millones est\u00e1n atrapados debido a la falta de acceso a la educaci\u00f3n. Desde el momento en que cumpl\u00ed 18 a\u00f1os, decid\u00ed crear mi propia fundaci\u00f3n en Colombia. Y desde entonces hemos estado trabajando en la prestaci\u00f3n de una educaci\u00f3n de calidad, nutrici\u00f3n para ni\u00f1os y capacitaci\u00f3n laboral para sus padres, la construcci\u00f3n de escuelas que tambi\u00e9n funcionan como centros comunitarios para las familias que han sido desplazados por la violencia, que han perdido todo lo que ten\u00edan.
\n\u2026Hemos logrado mucho y se lo debemos a un concepto b\u00e1sico, sino de transformaci\u00f3n.
\nLa democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n\u2026
\n\u2026Yo no comparto la idea de que los m\u00e1s viejos tiempos eran mejores. Creo firmemente que lo mejor est\u00e1 por venir, con el acceso universal a la educaci\u00f3n para alimentar a nuestra inteligencia colectiva\u2026.
\n\u2026Al igual que John Locke, soy demasiado impaciente para esperar. \u00c9l lo dice, yo lo canto: \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 esperar para m\u00e1s adelante, no soy una camarera.\u00bb Me gusta hacer que las cosas sucedan.
\n\u2026Hace nueve a\u00f1os, como parte de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, los l\u00edderes de todo el mundo han hecho un compromiso<\/strong> transformar al mundo para que todo ni\u00f1o tenga acceso a una escuela primaria para el a\u00f1o 2015. Eso es poco m\u00e1s de cinco a\u00f1os a partir de ahora. Lamentablemente, sus acciones no han cumplido sus promesas. Lamentablemente, al ritmo actual de cambio, no vamos a tener acceso universal a la educaci\u00f3n en cien a\u00f1os, y mucho menos de cinco a\u00f1os. Eso es inaceptable.
\n\u2026Especialmente, cuando el mundo tiene los recursos para alimentarse a s\u00ed misma varias veces, entonces, \u00bfPor qu\u00e9 los ni\u00f1os mueren de hambre? Am\u00e9rica Latina, solo tiene 3 veces la abundancia necesaria para alimentar a su poblaci\u00f3n propia.
\nEstos ni\u00f1os no pueden esperar cien a\u00f1os m\u00e1s.
\nEllos nos necesitan para curar a un ni\u00f1o con
\nTodav\u00eda soy una estudiante en todas estas cuestiones, pero he llegado a aprender que hay maneras de cambiar esta situaci\u00f3n. As\u00ed que ning\u00fan gobierno puede decir que el desaf\u00edo de llevar la educaci\u00f3n a cada ni\u00f1o es una tarea imposible. Un solo a\u00f1o de educaci\u00f3n primaria invertido significa un aumento del 10 al 20% en los salarios en su vida adulta. Por cada d\u00f3lar invertido en programas de desarrollo infantil temprano, el mismo ni\u00f1o devolver\u00e1 17. As\u00ed que, la educaci\u00f3n tambi\u00e9n aumenta el crecimiento econ\u00f3mico\u2026
\n\u2026As\u00ed es como quiero que la juventud de 2060 nos vea. De que nuestra misi\u00f3n por la paz mundial consisti\u00f3 en el env\u00edo de 30.000 educadores a Afganist\u00e1n, no 30.000 soldados. Que en 2010, la educaci\u00f3n mundial se convirti\u00f3 en m\u00e1s importante que la dominaci\u00f3n del mundo.<\/p>\n

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