{"id":349,"date":"2011-07-01T21:52:50","date_gmt":"2011-07-02T02:52:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.puentecultural.org\/main\/?p=349"},"modified":"2011-07-21T12:01:01","modified_gmt":"2011-07-21T17:01:01","slug":"mi-felicidad-de-ser-maestro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/2011\/07\/mi-felicidad-de-ser-maestro\/","title":{"rendered":"MI FELICIDAD DE SER MAESTRO"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_358\" aria-describedby=\"caption-attachment-358\" style=\"width: 208px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/IMG.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-358\" title=\"Clase maestra el d\u00eda de mi graduaci\u00f3n\" src=\"http:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/IMG-208x300.jpg\" alt=\"\" width=\"208\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/IMG-208x300.jpg 208w, https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/IMG-712x1024.jpg 712w, https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/IMG.jpg 1011w\" sizes=\"auto, (max-width: 208px) 100vw, 208px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-358\" class=\"wp-caption-text\">Clase maestra el d\u00eda de mi graduaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p>Nunca me he podido explicar c\u00f3mo llegu\u00e9 a elegir la docencia habiendo tantas otras formas mucho m\u00e1s sencillas de ganarse el pan; sin presiones, sin horas r\u00edgidas, sin golpes bajos ni injustos excesos de justicia. Durante mi adolescencia pensaba ser de<br \/>\ntodo: Ingeniero, m\u00e9dico, militar, administrador, Economista, o finalmente viajar al extranjero, pero nunca pens\u00e9 llegar a ser profesor. No s\u00e9 si a todos los profesores les pasa lo que a m\u00ed; pues en algunos cursos de capacitaci\u00f3n es usual la pregunta que se nos hace: \u00bfPor qu\u00e9 escogiste ser profesor?; entonces la mayor\u00eda guardamos silencio como diciendo por favor no me hagan esa pregunta. Ser\u00e1 que \u00bftampoco saben por qu\u00e9 eligieron esa carrera?. En esos momentos me gustar\u00eda\u00a0 que esa pregunta\u00a0 la cambiaran; que me pregunten por ejemplo:\u00a0 \u00bfC\u00f3mo te sientes hoy al ejercer la docencia?, entonces me faltar\u00edan palabras para responder, y comenzar\u00eda diciendo <strong>\u201cme siento feliz, completamente feliz\u201d<\/strong>, y doy gracias a Dios por haberme permitido ejercer el magisterio mediante el cual, el contacto permanente con mis alumnos alimenta mi esp\u00edritu para hacerles llegar a ellos no s\u00f3lo peque\u00f1os conocimientos de mi \u00e1rea que es la matem\u00e1tica, sino fundamentalmente para moldearlos como seres humanos, y como personas con valores. Me siento feliz de ejercer mi profesi\u00f3n, pero m\u00e1s que un profesor anhelo llegar a ser un maestro, como lo fue la madre de mi querida madre. Hago el esfuerzo y deseo ser un maestro en todo momento y para cada uno<br \/>\nde mis alumnos adolescentes. Cada ma\u00f1ana antes de llegar al colegio ya estoy pensando en ellos. Y en el camino, busco ideas para centrar su atenci\u00f3n antes del inicio de \u00a0mi clase de matem\u00e1tica y as\u00ed \u00a0lograr que ellos se sientan bien y aprovechen la lecci\u00f3n del d\u00eda.<\/p>\n<p>Siento felicidad porque comparto con ellos sus penas y alegr\u00edas, sus problemas y sus triunfos. Siento felicidad al ver dibujada una sonrisa en sus rostros producto de mis bromas; tambi\u00e9n siento felicidad de tener el consentimiento de darles una buena<br \/>\nllamada de atenci\u00f3n cuando est\u00e1n en falta; a veces cuando soy un tanto duro en mis llamadas de atenci\u00f3n me siento feliz de disculparme y abrazarlos fuerte; me siento feliz porque hacemos m\u00fasica y hacemos deporte en cualquier lugar y circunstancia. No creo que haya una profesi\u00f3n que\u00a0 brinde mayores satisfacciones que el de un maestro, puesto que nuestro material de trabajo es humano y divino. Muchas veces disfruto en silencio los \u00e9xitos de mis alumnos de hoy y de ayer. Como maestro tengo el privilegio de saber que todos quienes triunfan en la vida pasaron primero por nosotros. Me considero el m\u00e1s afortunado de todos los trabajadores, porque si un m\u00e9dico contribuye a traer vida al mundo en un momento espectacularmente m\u00e1gico, yo puedo ver renacer esa vida todos los d\u00edas que comparto con ellos. Soy feliz porque estoy convencido que si comparto mis<br \/>\nclases con amor y verdad, lo que construyo en ellos durar\u00e1 para siempre. Me siento feliz porque todos los d\u00edas estoy dispuesto a lidiar contra todo tipo de presi\u00f3n y negatividad\u00a0 de alumnos y tambi\u00e9n de otros maestros. Estoy siempre dispuesto a pelear contra el miedo, el conformismo, los prejuicios, la ignorancia, la envidia y la apat\u00eda. Me siento feliz porque estoy en las aulas desde los 18 a\u00f1os de edad y por tanto tengo un pasado lleno de gratos recuerdos, y tengo mi presente sumamente exigente pero<br \/>\ntambi\u00e9n divertido.<\/p>\n<p>Culmino este art\u00edculo con las palabras escritas por el maestro Mario L\u00f3pez Barreto en 1989: \u201cEl buen sembrador, como dice la par\u00e1bola, no se preocupa porque toda su semilla fructifique, pues con algunas de ellas que lo hagan, garantizar\u00e1n el \u00e9xito de<br \/>\nla cosecha y la permanencia de la especie. En esas semillas permanecer\u00e9 yo tambi\u00e9n, una vez que deje de ser maestro para siempre\u2026Por esas semillas no morir\u00e9\u201d.<em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nunca me he podido explicar c\u00f3mo llegu\u00e9 a elegir la docencia habiendo tantas otras formas mucho m\u00e1s sencillas de ganarse el pan; sin presiones, sin horas r\u00edgidas, sin golpes bajos ni injustos excesos de justicia. 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