{"id":591,"date":"2014-02-27T14:19:36","date_gmt":"2014-02-27T19:19:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.puentecultural.org\/main\/?p=591"},"modified":"2014-02-27T14:19:36","modified_gmt":"2014-02-27T19:19:36","slug":"el-estres-de-los-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/2014\/02\/el-estres-de-los-profesores\/","title":{"rendered":"EL ESTR\u00c9S DE LOS PROFESORES"},"content":{"rendered":"

Los docentes en el Per\u00fa inician su planificaci\u00f3n en el mes de febrero. Si este mes\"cerebrog\"<\/a> tiene menos d\u00edas que un mes cualquiera, pareciera que el tiempo se acorta con mayor velocidad y los docentes comienzan a sentir la pegada del Estr\u00e9s\u2026todo por tratar de cumplir su planificaci\u00f3n completa. Sabemos que en el Per\u00fa se est\u00e1 viviendo un nuevo Paradigma pedag\u00f3gico y muchas Instituciones Educativas han ido y siguen capacitando a sus docentes en este nuevo enfoque o paradigma educativo: El Socio-Cognitivo-Humanista; Sin embargo pareciera para algunos directivos que un gran porcentaje de docentes se resiste al cambio; yo no opino igual. Lo que pasa es que gran parte de los docentes no han tenido una buena capacitaci\u00f3n, o si ha sido buena pues no fue lo suficiente para exigir a un docente que haga su planificaci\u00f3n dentro del nuevo enfoque pedag\u00f3gico que propone un sin n\u00famero de documentaci\u00f3n dentro de su programaci\u00f3n; por lo tanto, el docente peruano est\u00e1 obligado sencillamente a cumplir con lo que el nuevo enfoque exige.<\/p>\n

En cambio hay Instituciones que han invertido no s\u00f3lo en una fugaz capacitaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n en un asesoramiento permanente por especialidad durante dos o tres a\u00f1os, como es el caso de las Instituciones ya Acreditadas. El riesgo de no tener asesores especialistas es que al final la planificaci\u00f3n se convierta en un mero cumplido, perdiendo innecesariamente valiosas horas que podr\u00edan ser mejor utilizadas en otros rubros de la planificaci\u00f3n. Por otro lado, si en una Instituci\u00f3n se obliga a cumplir con las unidades de clase, las sesiones de aprendizaje, rutas de aprendizaje, matriz de evaluaci\u00f3n por capacidades, temas transversales, etc. Y no hay una cabeza que domine el tema para asesorar a sus docentes, entonces ocurrir\u00e1n cosas curiosas, como generalizar para todas las \u00c1reas una propuesta que estaba simplemente en consulta. El docente peruano es ingenioso y fiel al castigo por decir lo menos. \u00a0El buen docente expone su punto de vista, el buen docente no siempre se opone al cambio. El buen docente requiere que se le capacite lo suficiente y se le asesore hasta que comience a caminar s\u00f3lo para ingresar de manera correcta al engranaje del nuevo enfoque pedag\u00f3gico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los docentes en el Per\u00fa inician su planificaci\u00f3n en el mes de febrero. Si este mes tiene menos d\u00edas que un mes cualquiera, pareciera que el tiempo se acorta con mayor velocidad y los docentes comienzan a sentir la pegada Seguir leyendo EL ESTR\u00c9S DE LOS PROFESORES<\/span>→<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-591","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-editorial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=591"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":593,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/591\/revisions\/593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}