{"id":719,"date":"2015-11-08T20:45:47","date_gmt":"2015-11-09T01:45:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.puentecultural.org\/main\/?p=719"},"modified":"2016-03-19T10:14:37","modified_gmt":"2016-03-19T15:14:37","slug":"rendimiento-academico-y-hogar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/2015\/11\/rendimiento-academico-y-hogar\/","title":{"rendered":"RENDIMIENTO ACAD\u00c9MICO Y HOGAR"},"content":{"rendered":"

\"padre-permisivo\"<\/a>Soy docente de matem\u00e1tica en el colegio privado Libertador San Mart\u00edn de San Borja y en la universidad privada C\u00e9sar Vallejo, y puedo observar y medir el rendimiento acad\u00e9mico de mis estudiantes en los dos niveles: escolar y universitario. Por lo menos en las primeras semanas del primer ciclo de los universitarios y los estudiantes del 5to de secundaria hay mucha similitud, aunque a medida que avanzan los universitarios puede ocurrir dos cosas: o se adaptan al estudio o simplemente se retiran, lo que no pasa en la secundaria. Regresando a la similitud, es preocupante el bajo nivel de conocimientos que tienen. Si yo solo ense\u00f1ara en la universidad, podr\u00eda afirmar como muchos docentes universitarios lo hacen que el gran problema de ineficiencia de los estudiantes universitarios se encuentra en las escuelas secundarias del Per\u00fa; sin juzgar l\u00f3gicamente\u00a0 a los profesores del nivel secundario, porque las causas mayores son muchas, llego a la conclusi\u00f3n que uno de los factores principales del bajo rendimiento es la falta de control en el hogar.<\/p>\n

Muchos padres de familia est\u00e1n perdiendo autoridad, en algunos casos ya la perdieron; de tal modo que quien decide en las actividades de un adolescente es el propio adolescente. Es verdad que estos tiempos modernos se caracterizan por una carga exagerada en los horarios de trabajo de muchos padres; y esto aunado a los compromisos sociales hacen que el contacto con los hijos pr\u00e1cticamente se reduzca a cero y lamentablemente los padres creen que toda la responsabilidad educativa lo\u00a0tienen las instituciones educativas donde sus hijos estudian. Definitivamente es el error m\u00e1s grande pensar de ese modo. Los estudiantes adolescentes en proceso de formaci\u00f3n sin control tienen el campo totalmente abierto para hacer lo que mejor les parezca y por lo tanto se han acostumbrado a hacer lo que \u201cles da la gana\u201d (Disculpen que el t\u00e9rmino entre comillas suene fuerte, pero es la verdad), y creen que eso es normal. Ellos toman decisiones exclusivamente c\u00f3modas y todo lo que tenga una dosis de sacrificio lo descartan. No deben olvidar que todo lo que se pueda alcanzar para un bien personal \u00a0tiene precio que consiste en sacrificio, esfuerzo, privaci\u00f3n de tantas cosas como diversiones, televisi\u00f3n, Internet, etc. Y los estudiantes no tienen idea de lo que es un sacrificio. S\u00f3lo eligen su comodidad.<\/p>\n

En el nivel secundario de cualquier instituci\u00f3n educativa se acostumbra que los estudiantes tengan una agenda donde anotan sus tareas y las fechas de los ex\u00e1menes a fin de que planifiquen su tiempo y cumplan sus obligaciones; sin embargo muchos padres de familia ignoran por completo a la agenda escolar; esto trae como consecuencia que los estudiantes no le dan el uso correspondiente porque saben que en el hogar nunca lo van a revisar. Probablemente les parezca insignificante esta realidad y por lo tanto nada tiene que ver con el rendimiento acad\u00e9mico; pero si nos remitimos a las pruebas podremos observar que aquellos estudiantes que hacen mal uso de las agendas porque nunca o casi nunca son \u00a0\u00a0revisadas en casa, obtienen los menores calificativos en las asignaturas de sus respectivos grados. El adolescente que tiene estas caracter\u00edsticas de mal uso de su agenda y que pertenece a un alto porcentaje de alumnos en condiciones similares, iniciar\u00e1 sus estudios universitarios probablemente con esa formaci\u00f3n y por lo tanto ser\u00e1 frustrante para \u00e9l y para sus padres observar el dif\u00edcil acomodo al engranaje de los sistemas universitarios en el primer Ciclo. Se encontrar\u00e1n sumergidos en una nueva realidad donde el ritmo de estudio es m\u00e1s fuerte y donde no le interesa al docente universitario y al mismo sistema si tiene o no otras obligaciones en las otras asignaturas porque eso fue una experiencia m\u00e1gica, pasajera y c\u00f3moda vivida solo en la secundaria.<\/p>\n

Por todo ello la conclusi\u00f3n del presente art\u00edculo\u00a0\u00a0\u00a0 es muy sencillo: \u201cEl rendimiento acad\u00e9mico de un estudiante depende mucho del control que los padres ejercen en los estudios de sus hijos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Soy docente de matem\u00e1tica en el colegio privado Libertador San Mart\u00edn de San Borja y en la universidad privada C\u00e9sar Vallejo, y puedo observar y medir el rendimiento acad\u00e9mico de mis estudiantes en los dos niveles: escolar y universitario. Por Seguir leyendo RENDIMIENTO ACAD\u00c9MICO Y HOGAR<\/span>→<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-719","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-editorial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=719"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":738,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/719\/revisions\/738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.puentecultural.org\/main\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}